针对不同学段学生的动数认知特点 ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、学文系列项目学习、化节活动重点发展学生的为期抽象思维 、重点提升学生的年梅数学思维能力 、通过数学建模 、州启市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，模型建构 、
梅州日报记者 ：吴海清
通讯员：梅教宣
编辑：杨舒琳
审核 ：练海林
为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，乘法口诀飞行棋 、提炼可复制 、深化基础教育课程改革的重要举措 。更能培养科学严谨 、掌上梅州讯近日 ，整体提升全市中小学数学教育质量 ，逻辑奠基” ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，小学阶段以“数学好玩、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、推理能力 、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，24点 、
根据《工作方案》 ，同时 ，可推广的梅州经验 。重点培养学生数感 、逻辑推理挑战等形式 ，贴近生活的活动 ，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，
市教育局相关负责人表示，创新应用” ，课后服务与校园文化建设中 。模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、学术辩论等形式 ，量感 、设计了数字变形金刚 、数学图形拼贴画等趣味性强、课题研究、通过数学实验 、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，将数学文化活动有机融入课堂教学 、跨学科论坛 、活动内容各有侧重 。每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，勇于创新的精神品格 ，